海星巫婆故事屋

連續五天，上午五本書，下午五本書
可以選擇上午，也可以選擇下午，更歡迎聽整天的
(聽整天的中午開放教室休息聊天交友吃飯，但午餐請自備)

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110年7/5~7/9(周一~周五9:00~17:00)
留言孩子姓名與目前的年級(小一以上即可報名)
學員共收40名
先以群組內的學員優先報名
費用：5500元（含午餐）請自備餐具與文具

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寫作側記：
    老師先把上一次，小朋友寫給悠太的信，朗讀分享給大家欣賞。由於小朋友內容情感真摯，富有同理心，令范老師感動不已，直誇孩子們的文才。
    而此次要創作的內容，是聽完故事後，從中將自己印象深刻的部分提出來，並與自己生活的現實做比照，說出想法或看法。因此沒有主題，也就是開放主題，讓小朋友自己根據，自己寫的內容來定題。
    這次的練習，對於習慣由別人來命題的孩子，真是考驗啊！自己要當家做主，比別人下令執行，困難許多。而有經驗，被范老師調教過一段時間的孩子，早已神隱安靜寫去，唯獨未曾當家過的孩子們，執筆望著老師，希望從老師的臉上變出文字，供他們抄寫，ㄧ雙雙流轉的眼眸，逼得范老師不得不，前去搭救他們。
    老師一個個引導，舉例說明，當中老師還跟小朋友借5分鐘，講述她最近看的一部記錄片；那是描述加拿大蒙特婁樂團的指揮——亞尼克的故事，一個25歲的年輕人，已站在樂團前當起指揮，到處公演受到重視，各國著名的交響樂團紛紛邀請合作，甚至到德國、荷蘭等國表演。歐洲的樂評人讚美說：這個樂團喚起了音樂廳的野性。老師說，人不該侷限自己的能力及視野，盡情的發揮和開闊的心胸，才能有大格局的展現。

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前言：老師提及美國總統川普，在美墨邊界築了一道高牆，目的就是防止人偷渡到美國，究竟為何有這麼多人，甘願冒著危險偷渡去美國呢？聽完這個故事，你就能明白，世界上還有人是天天過著躲藏的日子，生怕一個不小心，從此回不了家，成為被偷走的人，尤其是女孩們。
再者，閱讀能幫助我們理解別人，了解世界的樣貌，形塑我們的價值觀。老師甚至為了能跟上孩子們的腳步，還特地跑去看「鬼滅之刃」的動漫電影，了解劇情內容，為何如此火紅，吸引小朋友熱烈討論。故事：為失竊的少女祈禱女孩們，每個人都希望自己長得美美的，打扮的漂亮。但若生在這個地方，長的美反而會帶來危險。在中美洲的墨西哥，一個山區的村落，除了森林、玉米田和罌粟田外，就是充滿蠍子、蜥蜴、紅火蟻⋯穿梭在各處爬行的地方。一直以來，這個村子的女人都沒有丈夫，誕生的小孩也都是男孩。
戴安這天慣例又被媽媽扮醜、扮成男孩，因為媽媽希望她變醜。這裡的女孩從出生後，全被裝扮成男孩，因為附近的毒梟，常會出沒到村落去物色，把女孩當成農作物收割。因此，母親們不得不如此來保護女兒，甚至家中挖地洞，危急時讓女孩們躲藏。
戴安的爸爸，跟其他孩子的爸爸一樣，靠著偷渡到美國掙錢，再寄錢回家，久久才回來一次。只是跟多數人相同，之後爸爸就不回來，也無音訊，在美國另組家庭了。
失去爸爸的戴安，依舊過著提心弔膽必需躲藏的日子。這天好友寶拉在家失蹤了，應驗了戴安媽媽，口中所說的不祥之照。沒料到毒梟的休旅車也出現在家門口，幸好機警的媽媽即時呼叫，戴安躲進了院子裡的地洞，在聽到毒梟逼媽媽交出女兒被拒絕後，一陣槍響掃射屋內，嚇得戴安此刻覺得蠍子還比毒梟善良，至少沒傷害她，一邊擔心著媽媽的安危，一邊牢記媽媽的叮嚀，沒有呼喊決不出來。過了好久，終於聽到媽媽的叫喊，她又躲過一次危機。

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如果一個村子的新生兒都是男生
你覺得是發生了什麼事?
在這個兩家距離很遠的村子裡
為何每家都在屋旁挖個洞?
這個村子在墨西哥

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在一個日薄煙稀的黃昏
大鬍子叔叔頭戴著笠帽
手拄著登山杖
從塔關山頂下來
一個迎面而來的小女孩看到他

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最近旅遊業慘淡，卻也是相關業者進修的好時機，大鬍子叔叔(范方志老師)前幾個月應交通部之邀，給旅遊業界上了這樣的課程，我們也希望大鬍子叔叔能來為我們故事屋開如此精彩的旅遊課。
12/12(六)與12/26(六)上午10:00~12:00特邀巫婆老師的弟弟~大鬍子叔叔來台北市吉林路378號4樓(故事屋教室)開講，小一以上~成人都可報名，優惠價200元/堂/人(原價是每堂350元)，欲報從速，方便統計名額與登記教室。
TEL 0932832957邱小姐

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寫作側記：
    藉由這則故事，老師希望小朋友能寫封信給悠太，把你聽到的故事內容，轉換成對好友的了解與認識，並找出一段故事情節，來跟悠太對話，告訴他你的想法，還有你想對他說什麼？
    寫作題目：給悠太的一封信
    這次寫信，因不涉及小朋友個人隱私，所以老師會公開分享。
    寫信很簡單也很難，這次不容易，因為對象是故事的主角，虛擬人物。小朋友必需先去回想故事整體內容，再找出印象深刻情節，投入其中幻想成，與好友共同經歷參與，才能設身處地告知對方自己感受，真的不容易，但也是培養孩子同理心的方法之一。

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前言：一開場，范老師用結巴的說話方式，跟大家問候，讓大小朋友驚訝一下。原來今天的故事主角跟講話有關，是一個說話無法流暢的人。每個人在成長過程中，好像都有過一段，說話不是很順暢的階段，會有講話結巴的現象，但過不久之後，都會自然恢復正常。接著告訴在座的家長及老師們，每個孩子生來都自備一把尺，不需要用標準尺，來評斷每個不同的孩子，並以自家兒子求學成長為例。別著急、慌張，陪伴與支持，做好溝通，適度關懷就足夠了。
    故事：我只想好好說話
    主角—柏崎悠太，是個在單親家庭長大的男孩，上有一位厲害的學霸姊姊，還有關心照顧他的媽媽。
    這天是他上國一的開學日，第一天上學，免不了要來場自我介紹。但坐在下面的悠太，看見新同學一個個順利的介紹自己，不僅緊張起來，心中不停地告訴自己「你可以⋯」，雖然在家早已練習多遍，卻在快輪到自己時，裝病逃到保健室躲藏。
    悠太心想總不能一直這樣下去吧！放學時，無意間看到廣播社團招新生，竟被簡介吸引而加入，考驗才真正開始。課堂上的念課文，徹底打敗悠太，讓他落慌想逃，此刻坐在一旁，平時冷漠的古部加耶同學，立馬伸出援手，帶走他並陪伴在身旁，原來加耶也是廣播社的ㄧ員，之後更成為他的朋友。

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好多年了
許多宗教界的大師們提倡說好話

什麼是好話?

簡單來說我覺得不傷人的就是好話

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每個孩子降生人間都帶著獨屬自己的一把尺
那天上課中難得有機會與幾位家長對話
顯然話題已進行了一會兒了
有媽媽眉頭深鎖
有媽媽一臉疑惑

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寫作側記：
    題目：「給自己的一封信」
寫信，這些e世代出生的孩子，恐怕連真正的一封書信都沒寫過，有的頂多是課堂上寫的作業書信，因此，這次練習真的考倒多數的孩子們。看他們一臉茫然，拼命問問題，就明白寫信對他們生活而言，是多麼遙不可及。
    於是老師講了笑話，讓大家振奮一下，接著又分享上週的創作故事內容，還苦口婆心的提醒孩子，千萬別寫給父母；因為高雄班的一位學生，寫給爸爸，講了誠實的話，結果被揍了一頓。
    老師說：「寫給自己，你想對過去的自己說什麼？鼓勵或安慰！對現在的自己如何看待？而對未來的自己又有何期許？」，且要小朋友留意過程的時間軸。

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